Comunicazione interpersonale I
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CORSO DI FORMAZIONE PER I DOCENTI

“COMUNICAZIONE INTERPERSONALE NEI CONTESTI EDUCATIVI”

2^ EDIZIONE  

Informo i colleghi interessati che , come previsto dal POF 2005/2006,  in data 23 maggio 2006 avrà inziio il corso suindicato secondo il seguente calendario:

 1^ incontro     martedì      23 maggio  ore 15,00 – 19,00 Dott.ssa Angela Luongo

 2^ incontro     giovedì      25 maggio   ore 15,00 – 19,00 Dott.ssa Angela Luongo

 3^ incontro     lunedì        29 maggio   ore 15,00 – 19,00 Dott.ssa  Paola  Gallo

 4^ incontro     mercoledì  31 maggio   ore 15,30 – 19,30 Dott.ssa  Paola  Gallo

         

Modalità di svolgimento

Lo stile sarà di stampo esperienziale (apprendimento attivo, simulate, lavori in piccoli gruppi ).

Per la sua particolare struttura pratica e interattiva fondata sulle dinamiche di gruppo, è consigliabile garantire stabilità di presenza all'itinerario formativo.  

MONTE ORE: 20

NUMERO INCONTRI: 4 di cinque ore              

Al termine del corso sarà rilasciato un Attestato di partecipazione.

 

Programma del corso

Il corso tenuto nel precedente anno scolastico presso l’ Istituto Pacioli si è concentrato su aspetti relativi all’ approfondimento della consapevolezza  delle proprie modalità relazionali e comunicative, ed ha fornito ai partecipanti alcuni strumenti e metodi per la gestione efficace dei rapporti interpersonali e comunicativi.

Il corso avanzato  intende approfondire alcuni aspetti specifici legati all’ acquisizione di consapevolezza e modalità comunicative in tema di problem solving e di gestione ottimale del tempo.

I metodi di facilitazione:  il problem solving

·        Cos’è un problema e quale atteggiamento avere di fronte ad un problema

·        Il problem solving come disciplina mentale : dai problemi alle soluzioni, attraverso le cause, non le colpe, né i colpevoli), il senso di responsabilità personale e le soluzioni

·        Metodi per affrontare i problemi con metodo ed efficacia: percezione, analisi, sviluppo di soluzioni, selezione, attivazione

·        Il problem setting : definizione  corretta del problema

·        Tecniche di definizione del problema

·        Laboratorio pratico per esercitare la capacità e le tecniche  rispetto a problemi concreti

·        Analisi e discussione dei risultati e del processo

·        Piani di Azione per la sperimentazione di quanto appreso e per il miglioramento individuale, di gruppo e organizzativo

La gestione del tempo

·        Il tempo come risorsa e come vincolo nell’organizzazione

·        Il tempo come leva della produttività individuale

·        L’analisi dell’impiego del tempo nell’attività quotidiana: autovalutazione dei punti di forza e delle aree di miglioramento

·        Strategie per la gestione del tempo

·        L’uso organizzato del tempo:definizione di obiettivi e priorità, pianificazione e programmazione

·        L’utilizzo produttivo delle riunioni

Piani di Azione per la sperimentazione di quanto appreso e per il miglioramento individuale, di gruppo e organizzativo.

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