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Comunicazione interpersonale I
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CORSO DI FORMAZIONE PER I DOCENTI “COMUNICAZIONE INTERPERSONALE NEI CONTESTI EDUCATIVI” 2^ EDIZIONE Informo i colleghi interessati che , come previsto dal POF 2005/2006, in data 23 maggio 2006 avrà inziio il corso suindicato secondo il seguente calendario: 1^ incontro martedì 23 maggio ore 15,00 – 19,00 Dott.ssa Angela Luongo 2^ incontro giovedì 25 maggio ore 15,00 – 19,00 Dott.ssa Angela Luongo 3^ incontro lunedì 29 maggio ore 15,00 – 19,00 Dott.ssa Paola Gallo 4^ incontro mercoledì 31 maggio ore 15,30 – 19,30 Dott.ssa Paola Gallo
Modalità di svolgimento Lo stile sarà di stampo esperienziale (apprendimento attivo, simulate, lavori in piccoli gruppi ). Per la sua particolare struttura pratica e interattiva fondata sulle dinamiche di gruppo, è consigliabile garantire stabilità di presenza all'itinerario formativo. MONTE ORE: 20 NUMERO INCONTRI: 4 di cinque ore Al termine del corso sarà rilasciato un Attestato di partecipazione. Programma del corsoIl corso tenuto nel precedente anno scolastico presso l’ Istituto Pacioli si è concentrato su aspetti relativi all’ approfondimento della consapevolezza delle proprie modalità relazionali e comunicative, ed ha fornito ai partecipanti alcuni strumenti e metodi per la gestione efficace dei rapporti interpersonali e comunicativi. Il corso avanzato intende approfondire alcuni aspetti specifici legati all’ acquisizione di consapevolezza e modalità comunicative in tema di problem solving e di gestione ottimale del tempo. I metodi di facilitazione: il problem solving· Cos’è un problema e quale atteggiamento avere di fronte ad un problema · Il problem solving come disciplina mentale : dai problemi alle soluzioni, attraverso le cause, non le colpe, né i colpevoli), il senso di responsabilità personale e le soluzioni · Metodi per affrontare i problemi con metodo ed efficacia: percezione, analisi, sviluppo di soluzioni, selezione, attivazione · Il problem setting : definizione corretta del problema · Tecniche di definizione del problema · Laboratorio pratico per esercitare la capacità e le tecniche rispetto a problemi concreti · Analisi e discussione dei risultati e del processo · Piani di Azione per la sperimentazione di quanto appreso e per il miglioramento individuale, di gruppo e organizzativo La gestione del tempo · Il tempo come risorsa e come vincolo nell’organizzazione · Il tempo come leva della produttività individuale · L’analisi dell’impiego del tempo nell’attività quotidiana: autovalutazione dei punti di forza e delle aree di miglioramento · Strategie per la gestione del tempo · L’uso organizzato del tempo:definizione di obiettivi e priorità, pianificazione e programmazione · L’utilizzo produttivo delle riunioni Piani di Azione per la sperimentazione di quanto appreso e per il miglioramento individuale, di gruppo e organizzativo. |
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